“교과서 읽어도 무슨 뜻인지”… 교사 66% “학생 어휘력 부족…

요구된다”며 맞춤형 어휘 학습 지원 체계의 구축을 제안했다. 다문화 학생에 대한 어휘 지원을 강화하고 학습 이력에 따른 보상 체계를 도입하는 등 공교육 내 어휘 교육을 내실화할 대책도 필요하다고 강조했다.

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